幼教專業學什麼：
首先幼師專業課程，歸到教師這個專業大類裡面
學制和常規的碩士一樣，是為期兩年的教學碩士課程；
課程的結果是使學生擁有資格成為澳大利亞和海外許多國家的教師；
曾經作為學生的我都知道：教師是一項可以對兒童和青少年的生活產生積極且終身影響的職業。
在教師專業中我們可以選擇專攻幼兒教育、小學教育或中學教育。
大部分開設此專業課程的學校，都會提供額外的學習機會；學生可以在在幼兒教育機構、學校和/或社區場所進行總共 480 小時的專業經驗學習。
不過不同於幼師的是：小學或中學專業教學碩士的申請者部分學校會要求提供個人陳述哦~
幼教專業為學生帶來了什麼：
GA1：智力嚴謹
展現出研究、綜合和評估思想和理論的高級能力，以在教育實踐中轉變和顛覆思維
展示與教育和教學實踐領域相關的研究原理、理論和方法的知識。
在教育實踐中進行批判性分析、解決問題和基於研究的決策。
展示先進知識的應用以及對教育環境中多種認知和學習方式的理解，以提供相互聯繫和富有同情心的教學方式。
GA2：創造力
展現認知和技術技能，以調查、分析和綜合知識，以創新和創造性的方式應對教育環境中的本地和全球挑戰。
GA3：道德實踐
展現出對社會責任、道德和法律原則的了解，符合在學習社區中以及與學生、家長和照顧者一起工作的教育專業人員的期望。
表現出對與專業實踐相關的立法要求和行為準則的理解和承諾。
GA4：學科知識
展現對課程內容和框架的學科、跨學科和跨學科理解。
展現對有效評估實踐和支持性學習環境的教學原則的研究為基礎的理解。
GA5：終身學習
透過自主學習和反思實踐，展現對個人和職業發展的承諾。
GA6：溝通和社交技能
透過在專業教育環境中解釋和傳播知識來展示團隊合作和領導技能。
GA7：文化能力
在當地和國際背景下應用和整合對社會、原住民和文化多樣性的理解，並尊重所有人的身分。
為不同的學習者群體展現積極主動和包容性的策略。
展現對文化、文化認同和語言背景對原住民和托雷斯海峽島民背景學生教育影響的廣泛知識和理解。
有關幼師/教師專業的配對實習：
幼兒專業：在本課程中，您將在兩個環境中完成 60 天（480 小時）的專業實習 – 學前班環境和嬰幼兒環境。
小學/中學專業化：您將在課程期間在學校完成 60 天（480 小時）專業經驗課程，這使您能夠在觀察和反思課堂動態的同時將理論付諸實踐。
專業經驗為您提供了熟悉課堂、學校或幼兒環境中發生的正式和非正式方面的機會，並展示您作為教師的獨立和專業能力。
在參加專業經驗安置之前，必須滿足滿足國家和州監管要求的 先決條件 ，包括兒童工作檢查。必須完成所有專業經驗學習時間，並且必須展現專業行為和操守。
各階段教師區別:
既然幼師和其他階段的老師同屬於教師這個專業裡面，今天也跟大家講解一下，三者之間比較明顯的區別~
這其中最熱門的專業就是幼師專業~
但在這個專業大類中，申請者可以選擇：
幼兒教育、小學教育或中學教育，部分學校還會匹配兩個研究課程，研究課程將重點放在對您的教師培訓領域具有重要意義的當代教育研究問題。
幼兒教師專業使您有資格成為幼兒教師（六週至五歲）。
小學教師專業使您有資格教導 6 年級的孩子。
中學教師專業化使您有資格成為中學教師。
潛在職業與專業認證:
幼兒教育專業的畢業生有資格在幼兒服務領域任教。小學教育專業的畢業生有資格在小學（幼兒園/預科到六年級）任教。
中學專業的畢業生有資格在中學所選的學習領域任教。
教學碩士已獲得該院校所在不同州所對應的教育標準局 (NESA) 認證，並根據澳洲教學和學校領導研究所的規定，獲得該地區相關部門小學和中學初始教師教育的批准。
教學碩士（幼兒教育）獲得澳洲兒童教育保育局（ACECQA）的認可。
通常，澳洲教師資格在國際上得到認可，但是，建議學生們如果考慮在其他國家發展的也在向其他國家的潛在雇主和教師註冊機構諮詢海外認證要求。
入學條件：
申請人的資格必須符合入學要求：
申請幼師專業：澳洲學士學位或同等的學歷；
為了滿足入讀本課程的最低英語語言要求，申請人必須符合以下標準：
在擬定的開始日期後 (2) 年內，取得了 7.0 的總分，並且在英語國際英語語言測試系統 (IELTS) 測試中取得了單項不低於 7.0 的成績，
要在澳洲註冊成為教師，最低英語語言要求是：
國際英語語言測驗系統（雅思）（學術）
閱讀和寫作至少需要7分
口說和聽力至少需要8分
這相當於聽力、口說、閱讀和寫作這四個技能領域的平均分數為 7.5